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O que significa atuar como educador em uma exposição de arte? A pergunta pautou o curso oferecido aos 300 estudantes que receberão o público por meio de visitas orientadas ao longo da 29ª Bienal. Foi pensando na diversidade de visitantes e de possibilidades de aproximação com a produção artística, que a formação dos jovens educadores se deu em parceria com 22 instituições culturais de São Paulo. Dentre elas, Instituto Arte & Ensino, Itaú Cultural, MASP, Centro Cultural Banco do Brasil, Centro Cultural São Paulo, Museu da Cidade, MAC USP, Museu Lasar Segall e Pinacoteca do Estado.

 

 “O objetivo era proporcionar aos participantes o contato com diferentes maneiras de perceber o mundo e a arte, bem como a atividade educativa”, afirma Stela Barbieri, curadora educacional desta edição. Ao longo da primeira etapa do curso, realizada entre abril e junho, os alunos visitaram as 22 instituições parceiras, conhecendo seus programas, modos de trabalho e concepções sobre arte, cultura e educação. Para Laura Barboza, que coordena a formação ao lado de Mariana Serri, essas experiências possibilitaram refletir sobre o papel do educador em uma instituição cultural, enfatizando a compreensão de que é preciso apresentar informações, mas respeitar as leituras de cada um.

 

Em sua primeira etapa, o curso foi oferecido a 500 estudantes de áreas como artes visuais, artes cênicas, comunicação, ciências sociais, relações internacionais, filosofia, letras, história e geografia. Sempre acompanhados por um supervisor, além dos encontros em grande grupo, os alunos também contaram com reuniões, estudos e discussões em pequenos grupos, de modo a favorecer a participação e o envolvimento de todos.

 

Após uma cuidadosa seleção realizada no mês de julho, teve início em agosto a segunda etapa do curso, voltada a 300 participantes. Até a abertura da mostra, a ideia é intensificar os estudos sobre o projeto curatorial da 29ª Bienal, seus artistas e obras. Livros, revistas, catálogos, filmes e tudo o que possa complementar a formação dos jovens educadores vem sendo utilizado como fonte de pesquisa. Múltiplas vozes e olhares que visam contribuir para a pluralidade de leituras e impressões sobre a 29a Bienal de São Paulo.